“在教学中渗透研究，用研究反哺教学”是我校教科研工作的宗旨，为了进一步提高教师课题研究能力，6月24日下午，第十二期个人课题主持人齐聚三楼会议室，共同分享研究心得。

　　教科研负责人周懿菲老师首先介绍了个人课题过程性材料提交的方法和要求，并就过程性材料的内容进行了阐述，需要能够说明如何开展研究，在过程中所采用的方法和工具等。而后，结合第十一期“个人课题”结题工作的通知，对研究报告的规范性做出了详细解读，要结合课题研究，从科学性、创新性、规范性及实用性等方面撰写，并对报告的结构、内容、易产生的错误等方面进行了具体扩展和介绍，为主持人搭建起清晰框架。

　　接着，政治组教研组长朱姝老师就十一期结题的市级课题做经验分享。结合自己的研究报告，朱老师将每一部分的内容展现在大家面前，介绍自己在撰写这一部分时具体用到的方法和工具，例如知网的数据统计、知识网络图的构建等，并强调了在撰写中需要特别注意的小细节，细致入微，使主持人更深入了解了课题研究的过程与研究报告之间的联系。

　　最后，大家就自己在研究过程中遇到的问题进行了面对面的交谈，纷纷表示通过此次交流活动，对如何进行下一步的研究和研究报告的撰写有了更为系统的认识。

　　个人课题研究是基于教育教学的研究，为教师专业发展提供了良好的途径，同时提升了教师课题研究的意识和能力。南京市第二十九中学柳洲东路分校将继续以小课题研究为抓手，深化课题研究，促教师专业发展。（撰稿：周懿菲　发布：徐炜　审核：胡德媛）