为有效提高我校教师科研水平，提升综合能力，促进学校教科研水平的发展。8月29日，南京市第二十九中学柳洲东路分校开展了以论文撰写与课题研究的教科研讲座。全校教师有幸聆听了江北新区教育发展中心的黄海旻部长与南京市教科所的李洵主任的专业指导。

　　教科研是中小学教学质量的基石，随着新课程的不断推进，教师专业化发展已成为教育改革和教师队伍建设的中心任务。为了提升我校教师的专业素养，江北新区教育发展中心的黄海旻部长莅临我校，为我校全体教师作《论文撰写培训》的专题讲座。

　　黄海旻部长从教科研实践路径、常见教科研的成果表达、教育教学论文的规范写作三个方面阐述了教育类论文的特点。并运用了对比法，将论文、案例、叙事三种常见的教科研路径进行区分，强调了论文写作的严谨性、科学性。

　　黄部长将论文撰写上多年的经验倾囊相授，总结了论文撰写上应注意逻辑顺序、专注学科特质、注重案例支撑的三大注意点，并鼓励各位老师多读论文，多参考论文，教学过程中多进行书面反思。只有这样，教师才能不断提高自身教科研能力，写出具有“浸润”感的论文。

　　还没有从黄部长干货满满的演讲中回味过来，南京市教科所的李洵主任又给各位老师带来了一场“饕餮盛宴”。李主任的讲座以“课题”为出发点，鼓励各位老师在实践中研究，在研究中成长。李主任从课题的目标、内容、成果三方面分别叙述了对应注意事项，并对课题完成的界定做出了解释：即“三个回归”——回归研究标题，回归研究内容，回归研究成果。课题的每个步骤都要严谨，有可操作性。随后，李主任划用了很多课题结题报告中出现的论文、案例与各位老师互动，在分析中总结了诸如“精简关键词”、“分清主次”、“活用课标”等实用技巧，让在座老师收获良多。

　　金色的秋，忙碌而充实。在两位“大咖”的领导下，我校全体教师共同经历了一场求学问道的淬炼之旅。相信每位老师都会在日后的教学实践中更加勤学乐思，在实践的土壤上辛勤耕耘，催开更加艳丽的花，收获更加丰硕的果。

　　集中培训结束之后，老师们以备课组为单位展开集体备课，为线上课程的有序开展做好准备，为孩子们止疫归来做好准备！

　　（文案：陈曦　　推送：徐炜　审核：胡德媛）