聚焦“教学评一体化” 探索高效课堂新模式
——2024学年课例研修活动正式启动
教而不研则浅，研而不教则空。为深入推进新课标的学习，进一步培养学生的核心素养，学校教科室组织各学科开展了新课标背景下“教学评一体化”设计的课例研修活动，打造高效课堂。本周参与学科有语文、数学和英语三门学科。
语文课例展示
“天下国家”是一个古老的话题。文天祥说“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”，个人与国家的命运是息息相关的。为进一步引导同学们厚植爱党、爱国、爱社会主义的责任感、使命感和荣誉感，促进同学们综合素质的全面提高，为实现伟大的“中国梦”贡献力量，我校七年级语文老师周学梅围绕“天下国家”主题开展了一堂综合性学习实践活动。同学们通过自主合作，给我们带来了深情的故事讲述、激昂的诗词朗诵和丰富的名言展示，给在场的老师和同学们提供了一场视听盛宴。
组长点评：周老师整个课堂环节紧凑，层次清晰，既有传统的诗词朗诵，又有创造性的学生ppt汇报，整个课堂都是以活动为中心，让同学们在活动中体验，在体验中铭记，帮助同学们积累知识、启发心智、陶冶情操、树立志向，激发起同学们强烈的爱国主义情感。——张颖老师
数学课例展示
在“二磨一上”后，我校初一数学组王影影老师带了“四边形内角和的证明课”第二次授课。王老师从几何图形的基本研究路径出发，从定义到性质再到判定，并结合2021年中考第3题，使学生进一步感悟四边形边长之间的关系。围绕课堂重点“四边形内角和为360º的证明”，王老师引领学生分小组探究、思考，让同学们在实践中明白四边形内角和的证明从构造三角形出发，可以借助于三角形的内角或外角知识来转化，也可以构造平行线或直角三角形，方法多种多样，让学生的数学思维能力也在一题多解的氛围下得到升华。
组长点评：王老师课堂结构合理，过程流畅，教师充分发挥着引导者的作用，注重用问题引导学生并及时给予学生反馈，激发学生对四边形内角和不同证明方法的思维火花，培养了学生的独立思考、合作探究、展现自我、口头表达能力。——滕刚老师
英语课例展示
我校初一英语组杨楠老师带来了主题为七年级下册Unit4 Finding your way的文本阅读研修课。
“二上”课堂，杨老师围绕一名导游带领阳光中学的学生参观阳光动物园这一话题展开。从介绍园区动物位置、如何到达不同场馆到了解并拓展不同动物的特征。以指路为主线，动物特征习性为暗线，围绕话题，将词汇和话题结合，再借助图片、文字等媒介，引导学生进入形象、生动的情景中，从而掌握不同方位词与认识不同动物的特征习性。
组员点评：杨老师任务设计层次分明，由易到难，逐步过渡。通过个别、整体互动与小组讨论输出等活动充分地调动了学生的积极性与课堂参与度，主动探索文章内容，极大地培养了学生的独立思维能力。
反复的组内磨课，不断优化的教学设计，精彩的点评。教师的专业成长，离不开自我反思与同伴互助。“钻坚仰高，笃行致远”，思想的碰撞更能摩擦出激励前行的智慧。在今后的教育教学中，我校各教研组将继续砥砺初心，脚踏实地，在一次次的课例研修中不断历练、不断成长。
