1. 《巧用微课 激活初中记叙文写作教学》

随着信息技术的发展,互联网、多媒体等各种信息技术在教学中得到广泛应用。微课的出现,使得教学过程可以越来越情景化、形象化、趣味化,老师可以有针对性地对每个学生进行辅导。通过使用微课,使教学形象生动,重点突出,提高了学生写作兴趣。本文从当前初中记叙文教学存在的问题入手,结合微课的特点,提出如何应用微课提高初中记叙文写作教学质量的对策措施,为教育工作者提供参考。

2. 《基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究》

微课是近年来随着网络的兴起和普及借助网络所进行的新颖的教学模式,初中数学课堂教学中将微课引入,形式上贴近现代教学理念,贴近学生生活,让学生课堂体验极好。活跃了课堂氛围,学生的学习积极性充分调动起来,提高了课堂教学效果。本文将从微课的定义作为突破口和切入点,引发对初中数学智慧课堂构建及案例进行由浅入深的分析,希望能为初中数学教学工作提供有参考价值的借鉴。

3. 《浅谈信息技术环境下初中数学教与学方式转变的教学——<全等三角形的概念与性质>》

初中数学具有较强的逻辑性、抽象性和应用性特征,单凭教师的讲解,学生无法真正理解课程中专业理论的内涵。现今,信息技术愈渐成熟,势必成为教育教学改革的有力工具。

说明：上述文献摘自：《教育理论研究（第一辑）》2018-08

1.《初中英语语法教学中微课的应用效果分析》

新课标对初中英语语法教学的要求教育部在2011年颁布了《义务教育英语课程标准》,新的英语课程标准中对英语语法给出了以下4点具体说明:(1)能够掌握"语法项目表"中列出来的具体语法内容,并且能够在具体的语言环境下进行灵活地运用;(2)熟悉实际生活中会经常运用到的语言形式,要掌握该语言形式的构成和它所表达的深层含义;(3)能够在实际生活中去理解这些语言的真正意义和它的功能;(4)…

2. 《综合利用微课资源对初中物理实验教学效果的提升研究》

近几年,随着素质教育的不断推行,越来越多的新型教学方式开始走进初中物理课堂,在提高教学质量以及教学效率上发挥出巨大作用。初中物理作为对于学生思维意识、创新能力以及实践能力都有着严格要求的自然学科,需要掌握适当的教学方法和理念,否则会对学生产生限制,不利于学生的长远发展。

3. 《初中语文课堂教学的精准性与有效性研究》

随着现代教育技术的发展,大数据一词越来越多地被提及,人们用它来描述和定义信息爆炸时代产生的海量数大数据时代来临据,并命名与之相关的技术发展与创新。随着大数据时代的来临,教育事业发生了重大的变革,大数据技术已经被广泛运用在教育评价、课堂教学、教育模式等各个方面。

4. 《“翻转课堂”语文教学模式的创新研究》

在这个知识大爆炸的时代里,信息技术已渗入人类社会各个领域。开展信息技术教育不仅是时代的需求,更是学生全面发展的需要。信息技术教育的核心是培养学生的信息素养,而培养信息素养根本的方法就是信息技术课程的设立。近些年,国家对加强信息技术教育的政策陆续出台,要求大力推行中小学开设信息技术课程,并将信息技术课程列入中小学必修课,作为一门重要的基础教育课程。

说明：上述文献摘自《十三五规划科研成果汇编(第六卷）》2018-06