2019年11月14日上午，江北新区初中历史学科在教研员王娟老师和29中天润城分校张海蓉的主持下，举行了主题是“期中学情分析”的全区教研活动。活动地点是位于长江之滨的南京市第二十九中学威尼斯水城分校。来自19所学校的约80位教师参加了此次教研活动。

教研活动的第一项内容是两节研讨课，分别是由南化二中的徐玲玲老师执教的初三复习课《史前时期：中国境内人类活动》，以及南京市第二十九中学威尼斯水城分校的谢昊旻老师执教的《初一期中试卷讲评课》。徐玲玲老师的教学设计都紧密围绕课程标准和中考要求，合理编排学案，用时间轴、知识点线索帮助学生构建知识框架，通过讲练结合训练学生掌握解题方法、巩固基础知识。谢昊旻老师的试卷讲评课，不仅分析了班级得分情况，而且引导学生分析错题，让学生互评错题，体现了学生主体、教师引导的特点；谢老师还根据错误率较高的题，对照挑选了中考的选择题和材料题，让学生练习课上教授的解题方法，进一步巩固习得的知识。

第二项内容是29中天润城分校张海蓉老师点评两节研讨课，张老师指出，徐老师的课各环节设计得当，课件制作非常精美，在学生做练习时，课件上还体现了倒计时，控制做题时间，加强学生的时间观念和解题速度。张老师还介绍了天润城分校在复习时的经验，张老师说，学案上的基础知识填空可以在课前让学生完成，这样课上可以节省更多的时间给学生做练习。张老师认为，谢老师的讲评课能够结合本班学情、考情，有针对性地引导学生分析错题，并进行对照练习，既突出了学生是课堂的主体，又能让教师发挥重要的引导作用，使试卷讲评课真正有效。

河西中学的任静娴老师进行了题为《兴趣起于“爱”，收获成于“实”》的微讲座，主题是起始年级历史学习习惯培养。任老师指出，激发学生对历史的兴趣的很关键，要精心准备教学设计，还可以用教具让学生有直观的感受，通过故事会、视频、历史社团、历史竞赛等方式，使学生爱上历史，能促进学生主动学习历史；在课堂上要鼓励学生表达历史，既能加深对知识的印象，又能训练学生的表述能力，对解题也有帮助；还要让学生勤于归纳历史，梳理知识结构和易错易混的知识点，有利于后续的复习和巩固；最后，要让学生善于思考历史，培养课前、课堂、课后思考的习惯和能力，是记忆历史知识、培养学生历史性思维的有效途径。

扬子一中松杨路校区的顾健一老师从试卷总体情况分析、典型错误样例分析两个方面分析了初一期中考试情况，并根据典型错误分析了教与学存在的问题，同时提出了对学生学习历史的建议。

最后，教研员王娟老师总结了本次教研活动，并对初一起始年级教学设计和课堂教学提出了要求和建议；王老师还对初三复习进度进行了规划，提出了初三复习的建议；最后，王老师对全区的历史教师进行了历史教师师德培训，全区的历史教师认真学习了习总书记的讲话，再一次学习了中学历史教师的师德要求。

 文字：谢昊旻

 图片：范飞

 编辑：徐小炜