篇首语：

教育质量是学校办学的生命线，

高效的课堂是学生成长的重要保障。

对待教育、对待课堂，

威尼斯中学从未有半刻的懈怠！

近日，为进一步提高教师课堂管理的规范性和科学性，威尼斯中学连续两周开展基于“标准”的教学管理研讨课及观摩活动。本次活动由校长室牵头，校教务处、教科室联合举办，全体教师分文、理两科全程参与。

为切实提高学校教师，尤其是青年教师的教育、教学水平，威尼斯中学每学年都会制定年度课例研修主题，并扎实开展。据学校张书记介绍，每一个研修主题均来源于教学实际中产生的问题。教学实施过程中，管理层领导深入课堂及教研组，及时发现问题、及时探讨、及时归纳，变问题为研究主题。三年以来，威尼斯中学开展的课例研修主题有“优化目标设计，教学有的放矢”、“优化反馈环节，教学落实到位”、“基于标准的课堂教学设计研究”等。

在体验中学习

本次研修活动，分文、理两科展开晒课。文科组派出了工作第二年、成长迅速的年轻老师徐蓉蓉。徐老师给大家带来了一节语文阅读课——《背影》。虽然徐老师刚刚执教第二年，但是侃侃而谈、循循善诱的样子很有老教师的风范。课堂上，通过师生对话、生本对话，孩子们咀嚼到了语言文字的味道，品味到了语言文字给他们带来的无限快乐，更感受到了朱自清先生笔下润物无声的父爱。

理科组派出了执教20余年的鞠永霞老师。鞠老师心怀教育梦想，肩负责任前行。她曾说，“教师这个职业，是做的越久幸福感越强。我希望我可以一直从事这样幸福的职业。”本次活动，鞠老师给大家带来了一节数学运算课——《加减乘除混合运算》。鞠老师的课堂，学习气氛浓厚、学生参与度高。整个教学过程由浅入深，环环相扣，课堂效果良好。教务主任王道标点评说，“课堂管理老道，教师备课充分，不仅有备无患，而且选题有层次，做题更有层次”。

   在研讨中成长

   晒课结束后，全体教师分文、理两科展开研讨。文科教师聚集在三楼会议室，针对徐蓉蓉的语文阅读课开展切实讨论。研讨会上，徐蓉蓉老师首先从教学目标出发，简要介绍了自己的教学方法、教学流程。接着，语文组老师率先发表自己对本节课的看法，有理有据，有礼有节。最后其他学科，如英语、历史、政治老师也结合自己的学科，发表了看法。

新教师夏新秀说，“这节课让自己受益颇深，学习到如何激发学生学习兴趣，并且很认同徐老师对相关知识点的强调和突出”。汪金强老师充分肯定了徐蓉蓉老师在教学方面的进步，特别是对待学生亲和力的加强。同时也指出，在部分教学目标的落实和检测上要加强。

晒课结束后，理科教师聚集在二楼会议室，针对鞠永霞老师的数学课开展深度研讨。数学组老师从自己的教学经验好出发，提出了一些自己的教学建议。而其他学科的教师，如化学、物理、地理老师则是对鞠老师的“小组合作”教学深感兴趣。大家纷纷对“小组合作”的具体操作流程进行了探讨，希望把这一积极的教学手段运用到自己的课堂管理中。

所有文、理科教师分班听课

鞠永霞老师的展示研讨课

徐蓉蓉老师的展示研讨课

文科教师开展研讨

理科教师开展研讨