冬韵初临，载梦前行。为准确把握教学方向，助力青年教师专业成长，进一步提升学校教育教学质量，11月27日，江北新区教研室初中各学科教研员深入南京市第二十九中学柳洲东路分校开展了为期一天的听课、评课活动。此次视导工作覆盖面广，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史、生物、地理、音乐、体育、美术、劳动、心理、文化建设等方面，全体教研员全天蹲班、蹲点听课数量高达30几节，为提高学校教学质量把脉护航。

课堂是教学的生命线，教师紧扣目标，精心备课，以饱满的教学热情、扎实的教学功底呈现出一节节生动精彩的课堂教学，充分展现了师生向好向上的精神面貌。各学科教研员“沉浸式”听课，从课堂教学环节的设计到课堂每一个细节的把握，都做了认真细致的观察记录，了解课堂教学“原生态”，关注学生真实学习状态，关注教师课堂教学效果，准确把握教师课堂教学的优点和缺点，观察学生在课堂上的学习和活动，全面了解教情学情。

听课后，各学科教研员与学校学科老师们进行了深入细致地指导与交流，充分肯定了各老师在教学中的亮点和特色，并从课前备课、课堂设计、课堂教学、课堂管理等方面的整体意识、目标意识、生本意识出发，对老师们在教材解读、目标呈现、师生互动、策略构建、环节设计、难点突破等方面提出了建议。老师们虚心听取意见，认真记录，纷纷表示将以此次教研员下校听课为契机，不断反思自己的教学，努力提升自己的专业素养。

同时，各学科教研员还利用中午午休时间和年轻老师进行个别交流，为老师们答疑解惑，提出了具体的意见和建议，为教师们的专业成长指明了前进方向，使老师们受益匪浅。视导结束后，南京市第二十九中学柳洲东路分校授课老师对自己的课堂教学进行了反思，学校教务处共收到高质量教学反思31份，学科组评课反馈12份，这也为提升学校教学质量、促进教师专业成长提供了强大动能。

下午，全体教研员对一天的视导听课进行了集体反馈。各学科教研员围绕如何推进新课标、新教材、新课程的实施，精准把控课堂教学质量，促进教师专业发展，提升学校教育教学质量等出谋划策，提供了积极可行的措施与方案，并强调，备课是教学的基础，教师应该注重教材的分析和学情的把握，制定出更加科学、合理的教学策略和措施；教师们应多参加各类教研培训和交流活动，拓宽视野，提升自我；青年教师是学校的未来和希望，要强化青年教师团队建设，提升青年教师教育教学能力。

精确的指导，浓厚的研讨，点燃了教师学习进步的热情，温暖了每一颗渴望成长的心灵。学校杨家仓校长对各位教研员精准的专业指导表示感谢！表示学校将认真听取教研室的意见和建议，及时进行反馈和整改，同时也将进一步加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力，为学生的全面发展提供更加优质的教育资源和服务。