冬日暖阳，温柔地洒在校园的每一个角落，恰似教育的光辉，默默润泽着师生们的心田。在这个充满希望与温情的季节里，一场聚焦班级管理的主题活动热烈展开，青年教师们的倾心分享，如破土而出的春笋，展现着青春的活力与创新；成熟教师们的谆谆提点，似冬日炉火，为青年教师们的前行之路驱散迷雾，更增添了无尽的温暖与力量。

活动伊始，教务处副主任周懿菲老师围绕职初教师考试内容展开，详细阐述了新教师成长的要点，并在教科研方面提出了切实可行的建议。她的分享为初入教育行业的教师们指明了方向，助力他们在职业生涯初期少走弯路，快速提升专业素养。

德育处副主任夏新秀老师以“融合赋能 育和美少年”为主题，深入解读了江北新区“清霁”班带班育人方略。夏主任的分享高屋建瓴，为班级管理提供了宏观的理念引领和具体的实践指导，让在场的青年教师们对班级管理有了更为全面深刻的认识。

成长营第三小组的自主展示环节是活动的一大亮点。卞悦阳老师率先分享了班会课活动方案，针对班级现存问题有的放矢地设计活动，力求精准解决班级管理中的痛点；高敏老师则聚焦于学生长远目标的设立，通过表扬成绩优异的学生，激励全体同学积极进取；冯若琰老师探讨了凝聚班级核心的方法，为打造团结向上的班集体提供了思路；姚荔荔老师以“破冰融心，共育迎春晖”为主题，强调集体力量在班级管理中的重要性，鼓励师生携手共进；周文韬老师着重介绍了心得本在班级管理中的独特作用，为师生间的心灵沟通搭建了桥梁；李星卉老师分享了日常班会的两大构成部分——班委述职与民主评议以及每月一事，让班会课更加规范有序且富有仪式感。

活动过程中，特别召集了其他青年老师进行点评。他们对分享的青年教师给予了高度评价，称赞其工作热情和对待学生的真诚态度。

陈卉馨副校长最后在总结发言中给予了中肯的意见，强调班会课应聚焦核心问题，循序渐进地解决，同时明确班级公约与班主任制定规则的区别，鼓励学生自主参与班级公约的制定，充分发挥学生的主体作用。

此次拔节成长班级管理主题活动，犹如一场及时雨，滋润着每一位参与者的心田。通过经验教师的分享、青年教师的展示以及领导的点评与总结，为学校的班级管理工作注入了新的活力与智慧。