2018年，我们用“关注每一个学生”的小班教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生、学校、教师的均衡发展。

一、创新学校健全的德育管理系统

进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、年级管理网络，明确德育管理的职责。由校领导德育处、级部主任、和班主任成德育领导小组，从校长到最基层的班，联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。

充分调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，是德育工作落实的关键。要调动全校教职工的积极性，首先是调动班主任加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责，对班主任工作中出色的同志在评先、晋级等方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。其次是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者，各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。学校制定了任课教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作在评选优秀教师工作中有所体现，同时也把他们此项工作的好坏纳入每期的工作质量评价中。学校在德育工作的管理中，运用激励性原则，调动了班级任课教师的积极性，达成了育人共识，形成了合力，不仅充分发挥了学校各类人员的聪明才智，更重要的是学校德育工作队伍得到了均衡发展，有效地促进了育人工程的实施。

二、创新形式多样的德育活动

“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。办学以来，我们以人本主义教育思想为指导，根据青少年的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。

1、开展节日、纪念日主题活动。如：在教师节开展以“学会感恩”为主题的学生代表讲话，开展校园阳光体育节活动，举行纪念一二九大合唱比赛、“中国梦”演讲比赛等活动。

2、开展礼仪常规活动。从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中增强文明意识。在全校开展了“争创文明和谐校园、优秀班级、学习之星、进步之星”的教育活动，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。在学生中，我们每周进行一次流动红旗班级的评比活动，每学期进行一次校级各类三好学生评比，要求“德、智、体、美、劳”全面发展的学生，有特长的学生才能评为“三好学生”，对评出的“三好学生”，我们准备给他照相，办专栏展示，希望在学生中能引起强烈反响，以此起到良好的榜样示范作用。

3、开展各种社团活动。本学期，我校坚持开展以 “体育、国学、绘画、英语角、针织”为主要形式的兴趣活动，元旦都要举行班级庆祝活动。这些活动的开展极大程度地丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。

4、开展专题教育活动。我校运用各种专题讲座形式，来加强对学生的安全、法制、环境意识、国防意识、禁毒知识等方面的教育。以后准备每学期都要聘请公安、交通、来校讲座。校医进行预防各种疾病的国旗下讲话，通过对学生心理和生理的健康教育与指导，帮助学生提高心理素质、健全人格；聘请检察院领导来校进行法制、交通安全等方面的知识讲座，进一步强化学生的法制安全观念，全方位提高学生的综合素质。

在丰富多彩、形式多样的德育活动中，学校德育育人的效能得到了均衡的发展。

三、创新动静皆备的德育环境

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。学校应发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的动态与静态皆备的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、班级活动室、学生作品展示墙等，让每一堵墙壁成为无声的语言，让每一块绿地成为陶冶学生情操的阵地，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演，丰富多彩的校园文艺活动和兴趣小组活动，并开展了学校“体育节”等大型活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的均衡发展。

以人为本的德育思想为我校的德育工作注入了鲜活的血液，人文素养的培育为扎实推进素质教育提供了坚实的支撑。通过努力，我校校园环境整洁优美，教学活动井然有序，教风学风踏实严谨，师生风貌热情自信，素质教育取得了丰硕的成果，以人的为本的教育得到了均衡发展。今后，我们将进一步解放思想、开拓思路，积极探索新时期德育工作的新途径、新方法，全面实施素质教育，不断丰富学校内涵，加快形成办学特色，努力把威尼斯中学办成学生、家长、社会心目中的信得过的学校。

威尼斯中学德育处